Formação de pedagogos(as) e práticas educativas que levam diálogo, empatia, justiça e convivência solidária a instituições escolares e não escolares do Brejo Paraibano.
“A paz se constrói na prática cotidiana do diálogo, da cooperação e da responsabilidade coletiva.”
Princípio orientador do projetoO projeto promove a cultura de paz por meio de um processo pedagógico interdisciplinar e transversal, articulando a formação dos estudantes de Pedagogia às realidades das instituições parceiras.
As ações combinam estudo, diagnóstico, planejamento, vivências e produção de materiais. O trabalho alcança escolas, espaços de saúde mental, instituições prisionais e outros contextos educativos, com metodologias críticas, criativas e participativas.
Este projeto de extensão se articula a dois projetos de ensino vinculados ao Programa de Licenciaturas — PROLICEN — e ao PIBID Pedagogia, por meio do Núcleo Bananeiras/Solânea. Essa rede integra formação docente, literatura de cordel, letramento e práticas de cultura de paz nas escolas e em outros espaços educativos.
CoordenadoraProfª Drª Helen Halinne Rodrigues de Lucena
BolsistasCassiana Silva de Macêdo
Juliana da Silva Miranda Alves
CoordenadorProf. Dr. Maurício Rebelo Martins
BolsistasMarcela Acelino Rodrigues
Maria Dailma Venâncio Rodrigues
Nas escolas-campo, as práticas de letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental dialogam com a cultura de paz e a literatura de cordel. A ação integrada envolve leitura, escrita, oralidade, convivência, produção de versos e socialização das aprendizagens, ampliando a rede formativa entre universidade e educação básica.
Coordenadora de áreaProfª Drª Helen Halinne Rodrigues de Lucena
Conhecer o território, conectar experiências e cultivar a paz por meio da pesquisa, da formação, do mapeamento de práticas e da articulação regional.
O trabalho se organiza como uma trajetória contínua, unindo formação acadêmica, presença nos territórios e sistematização das aprendizagens.
Leituras, debates, fichamentos e construção de uma base comum sobre cultura de paz.
Mapeamento de parceiros e diagnóstico das realidades escolares e não escolares.
Oficinas, rodas, saraus, minicursos e círculos de construção de paz.
Materiais pedagógicos, vídeos, cartilhas, relatos e produção acadêmica.
Estudos e experiências que integram ética, sensibilidade e compromisso social à formação em Pedagogia.
Conheça os eixos ↓Atividades sobre comunicação não violenta, combate ao bullying, direitos humanos e convivência.
Espaços de escuta, partilha, mediação de conflitos e construção coletiva de respostas.
Cordel, contação de histórias, música, teatro, desenho e outras formas de expressão.
Produção de textos, cartilhas, jogos, podcasts e vídeos para multiplicar aprendizagens.
Parcerias com escolas, CAPS, instituições prisionais e organizações do Brejo Paraibano.
O percurso formativo aproxima os fundamentos da cultura de paz das práticas educativas. As leituras e vivências ajudam futuros(as) pedagogos(as) e profissionais da educação a compreender os conflitos como oportunidades de aprendizagem, exercitar a escuta e o diálogo e desenvolver intervenções comprometidas com os direitos humanos, a diversidade e a justiça restaurativa.
Subsídios para a convivência, o diálogo e a transformação dos conflitos escolares.
Referência para preparação, facilitação e acompanhamento de círculos de paz.
Reflexões sobre escuta, vínculo e práticas que fortalecem relações educativas.
Fundamentos para integrar direitos humanos, diversidade e formação de educadores.
Imagens do plano de trabalho mostram objetivos, metodologias, vivências e resultados esperados.
Docentes, estudantes, servidoras e colaboradoras externas integram saberes e experiências na realização do projeto.
Coordenadora do projeto
Coordenador adjunto
Bolsista PROBEX
Ao aproximar universidade e comunidade, o projeto fortalece a atuação ética dos futuros pedagogos e cria experiências que podem reverberar em diferentes instituições.
Conheça os registros, materiais e experiências compartilhados pelo projeto ao longo de sua jornada.